Pengaruh Penggunaan Teknologi Digital terhadap Kemampuan Membaca Anak di Sekolah Dasar: A Systematic Literature Review
Ulasan Ilmiah
Artikel ini menyoroti pergeseran paradigma dalam pembelajaran literasi di sekolah dasar, dari metode konvensional menuju integrasi teknologi digital. Penulis menekankan bahwa kemampuan membaca adalah fondasi utama pendidikan, dan di era digital, tantangannya adalah bagaimana memanfaatkan media interaktif untuk meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa yang mulai jenuh dengan media cetak tradisional.
Deskripsi Artikel Asli
Judul Asli Karya Ilmiah
Pengaruh Penggunaan Teknologi Digital terhadap Kemampuan Membaca Anak di Sekolah Dasar: A Systematic Literature Review
Nama Penulis Karya Ilmiah
Aprilyanti Pratama, Yasinta Mahendra
Tanggal Publikasi
November 13, 2025
Jenis Penlitian
Studi Pustaka
Jenis Lisensi
CC BY-SA 4.0
Link DOI Sumber (Aktif)
Informasi Sumber Eksternal
Nama Institusi/Penerbit
Aprilyanti Pratama, Yasinta Mahendra
Kategori/Quadran
Jurnal Sinta 3
Identitas Pengulas (Kontributor)
Nama Lengkap
Yudha Aldetya Fanda Febriarta
ID (NIM)
240611100061
Kelas
PGSD 4B
Matakuliah
Pembelajaran PPKn SD
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.