Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pancasila SD
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas peran teknologi dalam implementasi pendidikan Pancasila pada era digital. Secara umum, artikel menggambarkan bahwa perkembangan teknologi telah mengubah paradigma pendidikan, termasuk dalam penanaman nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan dalam memperkuat nilai-nilai Pancasila di tengah tantangan era digital. Metode yang digunakan adalah studi literatur, yaitu dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan seperti jurnal, buku, dan dokumen pendukung lainnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi, khususnya melalui media pembelajaran digital, mampu meningkatkan aksesibilitas, efektivitas, dan relevansi pembelajaran Pancasila. Teknologi memungkinkan siswa belajar secara mandiri, interaktif, dan kolaboratif, serta mempermudah penyampaian nilai-nilai Pancasila secara lebih menarik. Namun, penelitian ini juga menemukan adanya tantangan, seperti penyalahgunaan teknologi, rendahnya kesadaran etika digital, serta potensi dampak negatif dari informasi yang tidak terkontrol.
Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa teknologi memiliki peran strategis dalam memperkuat pendidikan Pancasila, namun penggunaannya harus dilakukan secara bijaksana, terarah, dan melibatkan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat agar nilai-nilai Pancasila tetap terinternalisasi dengan baik pada peserta didik.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.